L’ambition principale d’HETIC est de renforcer son attractivité en donnant davantage de visibilité à ses formations, à ses équipes et à la vie de l’école. À travers un format interview premium, l’objectif est de faire découvrir les différents visages d’HETIC et d’aider les futurs étudiants à mieux se projeter dans ses parcours.
L’objectif du partenariat est de valoriser HETIC comme une école de référence dans les métiers du digital, de la tech, de la data, de l’IA, du product, de l’UX et de la cybersécurité. La campagne vise à rendre l’offre de formation plus claire et plus humaine, en donnant la parole à celles et ceux qui font vivre l’école au quotidien : responsables de programmes, équipes pédagogiques, référents étudiants ou profils internes. L’enjeu est de dépasser une simple présentation de cursus pour créer une vraie projection : comprendre ce que l’on apprend, comment on est accompagné, quels métiers on peut viser et pourquoi HETIC peut être un choix fort pour construire son avenir dans le numérique.
Capt Production développe une série de vidéos interviews au rendu léché, premium et professionnel. Chaque contenu met en avant une personne clé de l’école pour expliquer un programme, une expertise, un accompagnement ou un aspect de la vie étudiante. Le format interview permet d’installer un discours clair, crédible et incarné, tout en gardant une esthétique moderne et qualitative. L’approche repose sur des prises de parole structurées, une image soignée, un montage dynamique et des extraits pensés pour les réseaux sociaux.
Cette campagne permet à HETIC de renforcer la lisibilité de son offre et de mieux faire comprendre la richesse de son écosystème. Les contenus donnent de la profondeur à la marque école, en valorisant à la fois ses formations, ses équipes, son accompagnement et son positionnement sur les métiers d’avenir. En donnant la parole aux personnes qui incarnent l’école, HETIC crée une relation plus directe avec les futurs étudiants et installe une image plus premium, plus humaine et plus rassurante.
